笑屁?
祝泊幹脆不看他,聽汪鹭閑兩個女人說話。
“想當初鹭閑你是建築系的系花,多少學長争着搶着想和鹭閑一起做設計課題啊,标準的大美人。”
“鹭閑當時在那個年代特别堅持嫁給愛情,也一直這麼做的,現在看來是做到了。”
“現在不行了,我們老了,以前的思想未必在現在受用了,而且你看我們的下一代,個頭長得都這麼高,他們都快上大學了。”
汪鹭閑直接把話頭引到孩子們身上。
“這不,我昨天給小泊找了家教老師,那老師人品有問題,我不能讓這樣的人為人師表禍害孩子啊。”
林念屏十分同意:“老師是除了我們父母以外教育他們最多的人,我真不敢想三觀有問題的人做老師會怎麼樣。”
“說的就是這樣啊。”汪鹭閑歎氣,“所以我今天找你們也不光是叙舊,我也有個請求。”
“你說。”林念屏說道。
“我知道小聞學習特别好,所以我希望你家小聞能幫幫小泊學習。”
“倆孩子年齡相近,我相信肯定要比我在外面找的那些人好太多。”
祝泊突然被這句話給驚醒,剛才聽着她們聊天,祝泊的靈魂已經休息了。
可是他剛聽到什麼,汪鹭閑還沒放棄找老師,而且找的老師還是蒲子聞?
這是原書祝泊的親媽嗎?
祝泊突然懷疑這件事,難不成原書祝泊和蒲子聞不合的事沒人知道嗎?
祝泊也來不及想太多,趕緊阻止。
“媽,阿姨,我覺得我還是不要麻煩蒲同學了吧,他學習也挺忙的,”祝泊看向他,“是不是?”
終于說到自己的蒲子聞也打起個精神,看祝泊在那自圓其說忽然笑了。
眼神裡透露出祝泊熟悉的不配合。
祝泊心道不要。
果然,
“沒事的祝泊同學,我倒是覺得兩個人一起學習比一個人要好,有不會的題我們還能及時交流。”
祝泊臉色冷下來。
他們交流什麼?交流怎麼一起考到差生班,怎麼分數考得那麼相近的嗎?還是交流蒲子聞以後想用什麼招數整治他?
祝泊依舊堅持:“我不想耽誤蒲同學學習,我和他差太多了,我隻會拖累他學習!”
“不拖累,”蒲子聞接的很快,“和祝泊同學在一起我很、開、心。”
“我基礎太差了,想從初中開始複習,可能和蒲同學根本學不到一起。”
“巧了,我剛好想鞏固一下初中知識。”
……
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