封或紅着臉,輕輕點頭。
燕欽本想再說點什麼,上課鈴聲正好響了,下節課是老肖的。
兩人不好意思逃老肖的課,便一起回了教室。
45分鐘後。
“下課。”
老肖結束講課,拿着講義準備離開,都要跨出教室門了,突然驚覺過來。
他側身打量了六班衆人一眼,奇怪的走出教室門,擡頭看了看牆上懸挂的門牌。
高一六班。
沒錯啊?
這麼這幫他一喊就下課就飛奔出教室,不然就是喧聲整天的孩子們突然轉性了?!
課間的六班教室,居然安靜的不可思議!
老肖又特意回到教室,看看了最後一排身材特别高大的嚴斌和另外一個體育特長生,發現以往最先沖出教室的他們倆不僅老老實實坐在位置上,還在埋頭背書?!
老肖懷疑自己眼瞎了,他又側頭看了看靠窗的那兩位。
得,這一看,他腳下一滑,差點摔了。
封或在動筆做題,還是他剛發的那張卷子!?
坐在他一旁的燕欽倒是沒做題,但是他也在動筆寫着什麼,神色是少有的認真。
老肖已經不懷疑自己眼瞎了,而是一臉恍惚的走了。
我今天肯定沒睡醒,正好快午休了,我去睡一會兒。
老肖恍恍惚惚的走了,莫曉算完最後一道題,這才沖到燕欽這邊,着急道:“浪哥,補習計劃書,搞好了嗎?”
“拿去。”燕欽正好停下筆,将好幾張A4紙遞給莫曉。
“這麼多……”莫曉接過一看,“卧槽!!!浪哥你簡直神仙啊,這東西你都能搞出來!!!這是上學期和這學期我們學過的各科知識點了吧,還他媽是用的思維導向圖寫的?!”
用思維導向圖寫出來的知識點,條理清晰,一目了然,簡直不太好記憶。
燕欽揉了揉泛酸的手腕,“你們照着這個補習吧,我和封或晚自習就不來了。”
莫曉如獲至寶,抱着A4紙連連點頭,“我懂,我們大家都懂,有這個你來不來都無所謂了。你和封哥二人世界吧,我們就不打擾你們了。”
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