今天課堂上,袁老班将月考的成績公布,安雲兮自然是穩坐首座,第二名的木駿總分整整差了她70分,第三名和第二名相差15分,後面的名次相差也不多,這就讓安雲兮在木駿和她之間,劃下了一道深深的難以逾越的鴻溝。
安雲兮趴在桌子上睡覺,教室裡隐約傳來的議論聲并沒有打擾到她。而她身邊的同桌木駿也咬着牙一臉陰沉的看着自己的成績單,他不是因為自己考得第二名而生氣,而是這個學期以來安雲兮所做的一切都讓他感到她在不斷的拉開兩人的差距,即便是同坐一桌,也好像相隔了兩個世界,可是自己卻傻傻的拼命想要朝她靠近。
有的時候,他也曾問過自己,自己真傻,既然人家不待見自己,為什麼還要貼上去。最開始以前,安雲兮不過是給他一種好奇和好感而已,後來随着他的成長和與衆不同的經曆讓他開始驕傲起來,特别是當有兩個不差的男生想要接近安雲兮時,他就覺得不舒服。在他心裡安雲兮隻應該對自己好,也隻有自己才能保護安雲兮。
可是,上學期快結束的那一場聯誼會讓他醒悟了,安雲兮從來就不是長在溫室裡的鮮花,也從來不是一個隻能放着擺設的漂亮花瓶,她有能力,她能夠自己解決問題,而且解決得那麼漂亮和出色,自己或許真的一點也不了解她。
想明白這些後,木駿就下決心放開自己的一切包袱,就以同學的身份去接近安雲兮,了解她,慢慢改變兩人這種冷淡别扭的關系。可是沒想到父親卻要讓他會G市讀書,每次都是這樣,完全不理會他的感受,想怎麼安排他的人生就怎麼安排他的人生。
所以,木駿第一次提出了自己的條件,拒絕不了,就隻能接受,可是他有權利為自己争取些什麼,他成功了,多争取了一個學期的時間留在清江縣。
他希望用一個學期的時間來緩和兩人的關系,所以他們坐在了一起,可是卻不想安雲兮盡然如此的抗拒他的接近,令他真的很疑惑,到底是為什麼?為什麼安雲兮如此讨厭自己?
也不怪木駿會這樣想,畢竟安雲兮一直對他都是避而遠之。可是,其實在安雲兮心中對于木駿既不喜歡也不讨厭,完全拿他當透明的,盡管這一世一切都沒有發生,但有了上一世的記憶,安雲兮對這個人實在是生不出什麼好感。
安雲兮曾經想過,她一切都不去改變,讓所有的一切都按照上一世的軌道繼續,那麼她就能知道到底當初陷害她,用輿論逼得自己不得不離開,逼得父母忍痛将她送到别的城市的事,到底隻是柳詩詩一個人導演的,還是其中有着木駿的參與,或者還有别的什麼她不清楚的事。
可是,後來還是放棄了,那樣做實在太過無聊,而且那樣的生活太累,相比于知道那件事的答案,她更傾向于随着自己的性子好好的活着,而且需要她操心的事太多了,這些小屁孩的恩恩怨怨就就随風而散好了,反正柳詩詩現在也不好過,就算是還了上輩子欠她的。
初一八班又拿了年級第一,這件事不僅讓袁老班開心,也讓班上的大多數同學感到與有榮焉,不過也有一些人對此是很不開心,而且懷疑的。
就比如——
黎洋洋翻着自己的課本,注意力卻根本沒有在課本的内容上。安雲兮,這個讓她恨到骨子裡,嫉妒得不得了的人,為什麼什麼好事都被她占完了。
黎洋洋與安雲兮的恩怨,姑且稱之為恩怨吧。起因還是因為木駿,而爆發開來的确是安雲兮從緬甸、泰國返回學校之後。
當時黎洋洋為了奚落安雲兮,還與張黎大吵了一架。安雲兮本以為她會做些什麼對張黎不利的事,還提醒後者要小心,卻沒想到,黎洋洋也隻是利用副班長的權利在一些事上針對張黎,其他的倒也沒什麼了。
不過,她對于安雲兮倒是沒有那麼‘大量’,原想讓安雲兮在聯誼會上出醜,卻不想是搬起石頭砸自己的腳。這學期開學後,居然還與木駿坐在了一起,這已經讓黎洋洋嫉妒得不行了,而她居然整天上課睡覺,從不搭理木駿,這還讓她心裡好受一些,可是為什麼她這樣還能考第一?再一次成為全年級的焦點。
是了,為什麼每天上課睡覺都能考第一?這難道不可疑麼?要麼就是考試的時候作弊,要麼就是提前知道答案。
黎洋洋越想眼睛就越亮,她覺得自己找到了能夠深刻打擊安雲兮的機會,說不定後者還會被開除,如果沒有了安雲兮,那麼木駿自然會注意到自己的存在。
所以說,女性有時候真的是沖動的動物,黎洋洋越想就越覺得自己的猜測是真的,哪怕是沒有一點證據,她也覺得沒有關系。所以,一下課,她就跑到了教導主任那裡‘揭發’了安雲兮虛假成績的事。
這種事,無論是在哪個學校都是十分嚴重的,如果隻是學生作弊還好,最多就是處理完學生了事,可是如果牽扯到老師漏題之類的情況,那麼就是對學校聲譽的嚴重打擊。
教導主任張老師在聽完黎洋洋的話之後,本就刻闆的臉變得更加生硬、陰沉。安雲兮這個學生他是有印象的,因為在新生開學的典禮上就是她代表新生講話。雖然那一番言論在他看來過于不符合學生的身份,但是校長都沒說什麼,他自然也不好多說。
後來這個學生就沉寂下去,并沒有做什麼太出格的事,反而每次考試都保持着年紀第一的水平,所以他自然也不會去找茬。
但是,如果現在這個女學生說的是真的,那麼問題就嚴重了。作弊的話,沒理由每一次都能考第一,能夠做到這一點的隻有一個,那就是漏題,她提前知道考試内容并且拿到答案。如果真是這樣,那麼到底是誰漏的題?這些試卷都是整個年級組的老師出的,到底有多少老師參與其中。而他們為什麼要幫安雲兮?
教導主任張老師越想越覺得嚴重,他希望這一切都不是真的。于是,他對着黎洋洋無比嚴肅的道:“你說的這些有什麼證據?如果沒有證據你這樣亂說,是會對同學和老師,甚至學校造成不良影響的。”
此時黎洋洋頗有一股破釜沉舟的氣勢,她高聲道:“張主任,您不覺得一個開學後每節課都在睡覺的學生考試拿了全年級第一本身就是一件怪事麼?而且為什麼每一個任課老師對她這種行為都是采取不理會的态度?”
這确實是疑點,張主任沉思了一下又道:“不管怎麼樣,你沒有确實的證據就不能亂說。安同學能取得好成績或許是她自己努力溫書的結果。你要知道每個學生的學習方法都不一樣,不能一概而論。”能說出這番話,可以證明張主任還是一個不錯的老師,不會因為自己的臆想而去承認學生犯錯。
“我承認每個人的學習方法不一樣,可是再怎麼不一樣也都離不開老師的教導吧。我可不認為一個學生可以完全脫離課堂不需要老師教導,就隻靠自學就能取得如此的好成績。”黎洋洋口氣中帶着自信,而眼神卻帶着不屑,那不屑是對安雲兮的。
如果說,在來找教導主任前,黎洋洋還對自己的猜測半信半疑,現在與教導主任交談之後,她就是深信不疑了。是的,她被自己的猜測和說法給說服了,就如同她親眼見到安雲兮怎樣弄出虛假成績一樣。
“安同學從小學開始成績一直都很優秀,而且從四年級後就一直保持着第一的位子不變,如果真如你所說,那麼就是整個清江縣的老師都在幫她作弊,但是他們這樣做的原因又是什麼?”姜果然還是老的辣,張主任一想就想到了其中的關鍵。
可是,黎洋洋卻覺得張主任在維護安雲兮,更加覺得安雲兮的成績有問題,不然為什麼所有老師都對這樣一個普通人家的孩子如此維護,而且被她發現了他們的秘密之後還這樣打掩護?
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