“那樣不是很不禮貌?”
“喵。”不會,它沒什麼時間了。
暮鴉能感覺得到這鴿子确實着急,所以選了最快的解決辦法。
“咕。”鴿子也發出類似認同的聲音。
小媛這才将絲線纏入咕咕的身體裡,鑽進腦海深處,抽絲剝繭的将相關的記憶提取出來,投影到半空中的絲線幕簾中去。
……
…………
咕咕的視角裡始終有幾根杆子,女主人并不知道自己養的鴿子有什麼特别之處,隻是将它放在籠子裡普通的飼養,這些豎着的杆子就是籠子的鐵欄。
畫面中大概是某處畫室,女主人正坐在畫架前,對着空白的畫布發呆。
暮鴉在畫架上找到了用膠布黏上去的名字:小裘。
邊上木質桌面上的手機支架探出腦袋,将手指立在與她視線平齊的位置,方便她随時側頭觀看手機裡正播放的教學視屏。
“色彩”。
白色也是一種色彩。
白色并不是純正的顔色。
無論什麼顔色,不過都是物體對于光線的反射,物體拒絕了什麼顔色,眼睛就接收到什麼顔色,再經過大腦的處理就會變成我們所見到的“色彩”。
教學裡的老師要求也很簡單。
“所以!不要看到一個東西是白色,就把白色顔料直接糊上去!”
“哎……”小裘痛苦歎氣。
趁着教室沒人她整個人滑下去,抱着顔料側依在木桌上,呆呆的視線看向前面其他學生的畫闆。
有五光十色的白,自然有五彩斑斓的黑。
可以看出大部分都是照本宣科,将顔料混上白色塗抹在雲層上作為增色,或者用各種純色混合成不同傾向的近黑色于畫布上攪拌在一起。
他們什麼都看不見,眼中的白就是白,不見五指的黑就是黑,老師口中的世界太過于缤紛多彩,已經超過了學員們的理解能力之外。
無法理解,無法窺見,自然也無法将其描繪出來。
紙上畫的不過是謊言而已。
小裘發出微弱哀鳴。
她不想繼續照本宣科的描繪自己都不曾見識過的世界了。
“我想看見那些色彩,白色的五彩光芒,以及黑色中耀目的七彩鱗光。”小裘真誠許願,“無論是什麼都好,拜托讓我看一眼那樣的世界吧。”
這願許的……
可以說是一點都不誠懇,許願的過程中她都快滑到地闆上去了。
最開始她隻是偶爾這樣嘀咕兩句,可随着課程持續,同學一個個開始進步,有些開竅了似的理解了老師所說的話,而有些比如小裘的情況,她始終停留在白是白、黑是黑的地步,再無法前進。
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