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陳之影湊過來看，不覺心生佩服，能将行楷寫的如此好看，若是在古代，怕是能中個進士。

“再找找，應該還有，這是信件其中一頁，爺爺很少亂放東西，估計都夾在書頁中。”江南将信件放好，決定找出一齊看。

翻遍整個書櫃，找到一本黑色羊皮本翻開，裡面夾雜着幾頁疊起來的信件，小心打開，是曆史更久遠豎版毛筆寫的字，還有幾頁是鋼筆字，黑色的墨水走過歲月滄桑，愈發渾濁起來，卻字字珠玑，一看落款，民國35年，1946年的信。

江南小心整理，有些忐忑，不知該不該拆開。

“我沒見過這本筆記本，以前這裡放的是詞典。”江南猶豫再三，這是屬于爺爺的過去，她是否有權利揭開曆史的疤痕？

陳之影輕拍江南手背，“既然留給了你，你有權利知道塵封往事。”

清早的陽光灑滿老屋，一切都生機盎然，江南卻知道，筆記本裡内容興許暗無天日，畢竟，爺爺會講起往事，隻是江南從未拼湊出屬于爺爺的“拼圖”。

擡頭看了看牆上爺爺的照片，翻開筆記本，由此展開一幅宏大曆史畫卷，每個人在曆史洪流裡都無法逃脫，屬于爺爺他的青春——

1952年

“到軍醫大的第二年，終于收到老何來信，淺聊戰情已不似先前焦灼，我方已摸清敵人特點，然知彼知己，敵人對我方行動特點也摸了個門清兒，我們也吃了不少虧。

我夜以繼日挑燈夜讀，希望早日完成學業，可以去往前線，但，斯維亞托斯拉夫教授希望我完成學業後去莫斯科繼續深造，他會推薦我。

老箫看了老何的信，又同我商讨一二，知曉我心意，直言莫斯科的冬季應該都沒朝鮮冷。勸我三思後行，畢竟去往莫斯科深造機會，不是人人都有的。我不知莫斯科有多冷，但我知在朝鮮戰場，我的兄弟凍得瑟瑟發抖，我想和他們在一起，就像淮海、渡江時一樣，大家并肩沖鋒作戰，沒有一個人後退半步！可現在，我卻去不了！報名去前線的申請書，也被退回了！組織要我完成學業為先。

一切聽組織安排！我是軍人，必須聽從組織安排，不敢有一絲異議！

可，我很想念老部隊。

三野老十團的弟兄們現在駐紮平潭島，我呢？卻在燈紅酒綠繁華的東申讀大學，一間教室，三尺講台，拿着他國的課本和字典，學着異國語言，每一個藥名的發音和拼寫都要記住，葡萄糖、碳酸鈣、髋骨、福爾馬林、神經中樞……

我們課很多，從醫學基礎理論教育到戰場救治、流行病學、環境衛生學、公共衛生與預防醫學、基礎醫學，内容非常多，可我知道，我多學一點，總是好的。

50年10月，十團一路南下，九團一路北上，自此，我和老何再未謀面。他和我約定，等仗打完，我們一起考大學。我考醫學院，他要考農學。他說我以後當醫生，能治病救人，他就負責在鄉裡教人種菜，用最好的種子，最好的肥料，種最多的糧食，到時候，家家戶戶都能吃飽飯，穿新衣。

我希望盡快完成學業，和他們并肩作戰！

10月的報紙内容讓軍校裡的同學都憋着一口氣，我們的戰士，被烈火焚燒犧牲，所有人在課堂裡義憤填膺，不甘心，不甘心剛翻身就被人踩在腳下，我願為了我的祖國再次走上戰場，可李教授卻在課上對我們所有人發火，他說：你們激動什麼！都給我好好學習！你們學習好了，才能救更多的人！還是你們希望你們現在就去戰場，用你們淺薄的知識，眼看着戰友一個個犧牲，卻無能為力！他砸着黑闆的聲音，也砸中了我的心。

教授說的對，任何醫學知識都可能救戰友，我不敢怠慢，我隻能白天背書，晚上躲在路燈下繼續背書。可喜的是，那天之後，曾經隻有我一個人的路燈下，多了很多同學身影，大家彼此看了一眼，蹲在路燈下繼續自學，沒有人出聲，但我卻覺得整條街的路燈下，每個人都發出難抑的悲鳴。

東申十裡洋場繁華如天堂，七彩霓虹和我一點關系都沒有，我的心跟着十團在海島上，對面是寶島。我的心也跟着九團在三八線，對面是窮兇極惡聯合國軍。

知曉戰事之慘烈的斯維亞托斯拉夫教授同我閑談之餘，表達了他的尊重，作為我的老師，我亦尊重他，可他總帶着勝利者看弱者的憐憫，他說：江，我知道你很想改變你現在的國家，但你們跑的太慢，永遠不可能追上我們。有我們保護你們就可以了，我們會是最好的朋友，最好的兄弟，最好的戰友。

我告訴他，我很尊敬他，但我在的國家，有句話，叫：親兄弟明算賬，還有一句話叫：授人以魚不如授人以漁。我們相差如此巨大，如何成為“戰友”？敵人來時，他端着槍，而我拿着木棍幫他擋子彈嗎？

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