陸行卻道:“不用,我讓老師教我就好,哥哥你先練舞。”
晏澤心想,唱歌這個事情,他自己是無師自通的,關于訓練發音自己肯定沒有老師懂,于是便應了好。
上午兩人各自練自己的,到了下午,陸行也不能一直練唱歌,嗓子會受不了,于是又開始教晏澤舞蹈。
經過昨天的練習,晏澤的舞蹈已經有模有樣了,但動作的标準度和力度還需要加強。
陸行又開始一個一個給他摳動作,B班有幾個練習生也跟在後面練。
這個時候,陸行還不知道,他的舞蹈教學成就已經在練習生裡傳開了。
F班,一大群練習生湊在一塊,他們在讨論一個問題——要不要去跟着陸行學舞蹈。
他們不是沒有舞蹈老師,但舞蹈老師不能一直陪着他們跳,更多的是教幾遍然後指導他們。
而且大家都在傳,别看陸行一臉冷漠,但教學可耐心可溫柔了,比舞蹈老師還和善。
F班這群人裡,就有之前初評級坐在陸行旁邊的娃娃臉劉可言。
作為被強烈區别對待過的他,深知陸行的溫柔是要看對象的,但這并不妨礙他想去跟着陸行練。
一是他跳的很差,而陸行隻用了一天的時間,就把同樣舞蹈基礎很差的晏澤教會了。
二是他重度顔控,他覺得要是能看着偶創的兩大顔值TOP學習跳舞,那絕對是枯燥練舞生活中的一點光。
作者有話要說:
第18章F班2
“這其實也沒什麼好怕的,我們又不妨礙他,就隻是跟着練而已。”
“可是我們這麼多人,B班練習室站不下吧?”
“那……讓他來F班?”
F班學員的讨論通過攝像機傳到了陳導的監控屏幕上,他上午去忙其他事情了,還沒來得及知道練習生中已經傳遍了陸行在B班教一個舞蹈白癡,并取得了喜人戰果這件事。
他乍一看到F班的情況,有點懵:“這是怎麼回事?”
傳聞中冷漠無情、睚眦必報的陸氏小少爺,竟然是第一個刷到大批練習生好感度的人?
這可跟他預料的不太一樣。
陸氏權勢赫赫,陸行又風評不太好,他雖然想借陸行為《偶像創造》增加話題度,但對陸行還是既愛又怕,感覺像有一顆地雷埋在自己身邊,不知道什麼時候會炸。
為此他這兩天特意留心打聽了一些關于陸行的事情,結果越打聽越心驚。
據傳聞——
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