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梁莎見沒人妥協她，哭得更是兇猛了，她扭過身去抓端琰，卻撲了個空。

一擡頭，隻見端琰不知何時已經起立，出了店鋪，像是要走的樣子。

梁莎頓時猴急了，她連滾帶爬地跳下椅子想要去追端琰，卻被陳月洲一把摁住胳膊：“吃掉。”

“哇哇哇……”梁莎再次放聲大哭了起來。

陳月洲依舊不急，就坐在對面看着她。

如果細心聆聽小孩子的哭聲，應該會發現，孩子最擅長的就是哭。

他們總是能從哭中得到過好處，所以極其喜歡通過“誇張的哭泣”和“煽動外人的憐憫”達到自己的目的。

一點點小情緒放大成悲傷哭泣、大人不妥協就再放大成大哭大鬧、大人仍不妥協就幹脆放大成嘶吼撒潑……直到大人因為精神或者外界壓力而妥協。

梁莎就是這樣。

趙韓洋梓從來不帶她出門，也不對她笑，向來都是冷言冷語面對，梁莎知道在親媽面前撒嬌打滾哭鬧都沒有用，甚至還會換來親爹的抽打，所以在家裡和學校向來安分老實。

但是，她知道陳月洲和端琰不是這樣的人，陳月洲會因為她的哭泣而帶她去廁所，端琰會因為她的哭泣帶她玩遊戲，她的哭，在這兩個人身上是有用的。

她的大腦也許還不至于想的這麼複雜，但生物的本能告訴她，在這兩個人面前，要哭！

于是，梁莎扯着嗓子又吼又嚷，還不斷敲打着桌子發出極其響的噪音以示抗議。

附近的人立刻對陳月洲投來嫌棄的眼神。

陳月洲見狀笑笑，非但不急着阻攔梁莎，反而撐起下巴笑笑，繼續看着梁莎鬧騰。

不過是一個連走路都走不好的小孩，能有多大力氣一直折騰？

學齡前的孩子是分不清成人世界所規定的對錯的，他們的世界裡隻有“有效行為”和“無效行為”兩個概念。

無論是妥協她、罵她還是裝作走人不搭理她，都會讓她覺得她的行為，是能夠導緻大人有效反應的。

這樣一來，她會充分利用這個有效行為，來争取自己想要的結果，長此以往，這個孩子會越來越過分地折騰。

這個時候，最好的應對方式就是——當作什麼事都沒發生。

不要發聲、不要有情緒、不要離開，就在她身邊，該幹什麼幹什麼，就當沒有發生任何事。

于是，陳月洲默默地掏出手機，看起了《心裡的聲音》漫畫。

這是部韓國的搞笑漫畫，他從大學時候就在追，但凡心情不好的時候看一集，頓時能笑出鼻涕。

梁莎在桌子前不斷制造着噪音，陳月洲看漫畫看得出神，店員終于受不了了，走過來道：“不好意思，您能讓您的孩子别制造噪音了嗎，她影響到别人了。”

陳月洲撩起眼皮，面無表情道：“這個你得對她說，這不是我女兒，這小孩兒我管不了，你沒看到她爸剛才出去了嗎？”

店員：“……”我去年買了個表。

等店員走開，陳月洲繼續看漫畫，而梁莎，卻不再鬧騰了……

一方面，因為她體力有些不支了，這麼又哭又鬧又跳又鬧極其耗費體能，她現在累得隻想喝點什麼；另一方面，由于陳月洲沒有包庇她，她成功遭到了店員惡狠狠地白眼，要知道，小孩子是極其擅長察言觀色的，這點和小型犬的尿性一模一樣，一旦發現情況不對，會立刻蔫了認慫。

見對面終于沒了聲，陳月洲将面包盤子向前一推，頭擡都不擡：“吃。”

梁莎頓時委屈地抓住裙擺，大顆大顆眼淚滑落，卻再也不哭出聲。

陳月洲撩起眼皮看她：“你想哭可以繼續哭啊，想喊可以繼續喊啊，但是今天必須給我吃，不吃就不要走。”

梁莎一聽，頓時又放聲大哭了起來。

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