虞曉羽正在偷瞄林躍。林躍獨自撿了最後一排的最後一張桌子,在他坐下後很快有三班的兩位女同學走過去詢問林躍其他的三個座有沒有人,林躍搖頭,兩位女同學便坐下了。而沒等虞曉羽猶豫出結果,剩下的最後一個座被四班的一個男生占了。
見狀,虞曉羽放棄:“我們就坐這兒,這兒挺好的。”
當天晚上的晚自習,教室裡的氣氛在平時備戰高考的緊張之中,多出一分興奮。兩個班的同學基本将兩班那個QQ群裡的線上聊天轉移至線下,交流得不亦樂乎,雖然每個人都竭力控制自己的音量,但每個人的細微音量彙合在一起,教室裡“嗡嗡嗡”的動靜不容小觑。四班班長企圖維持更加安靜的秩序,嘗試兩次後失敗,便不再管了。
章遇甯不怎麼受影響。隻是因為和瞿聞宣面對面坐,桌底下他的腳總是不小心碰過來。
倒沒感覺他是故意,主要還是桌子面積有限。第一節自習課下課期間,章遇甯和虞曉羽一起去廁所,回來時在教室門口,突然被兩位學妹拉住,問她們認不認識瞿聞宣和林躍。
“你找他們啊?我幫你叫。”虞曉羽探身進教室要喊人。
“不是不是不是!别叫!”兩位學妹緊張兮兮地阻止虞曉羽,随即把東西往章遇甯手裡一塞,“拜托學姐幫我們把它們交給瞿聞宣學長和林躍學長!他們馬上要畢業了,這是我們最後的機會!謝謝!”
說完人一溜煙兒跑掉,也不管章遇甯答不答應幫這個忙。
虞曉羽拿起東西細看。
一封、兩封、三封……一摞情書,有瞿聞宣的也有林躍的。
章遇甯和林躍不熟,于是進教室後,統統放到瞿聞宣桌上。
瞿聞宣蒙圈:“什麼玩意兒?”
馬川第一時間為瞿聞宣解答:“宣哥,是寫給你的情書!——躍哥,還有你的!”
激動得仿佛收到情書的人是他。雖然他已經不是第一次看見有人送情書給瞿聞宣和林躍。
“我數數是宣哥你的情書多還是躍哥的情書多。”
瞿聞宣立刻把情書推到馬川那邊去:“全部都是林躍的,和我毛線關系也沒有。”
旋即瞿聞宣和章遇甯強調:“以後不要幫别人遞這些給我。”
章遇甯一句話沒講,翻開自己的錯題本。
馬川得令,抱起滿桌的情書跑向林躍:“躍哥躍哥!你的情書!”
林躍無情地頭也不擡一下,伸出腳勾出垃圾桶亘在他和馬川之間。
馬川會意,但丢進去之前還是謹慎地問林躍确認:“好歹别人的心意,一封不都拆開,不太好吧?”
林躍沒說話,專注于掐着表刷題。
馬川隻能可惜地照做,嘴裡嘀咕:“旱的旱死,澇的澇死。”
虞曉羽的視線從垃圾桶掠向林躍,稍加停頓,最後收回來,低頭繼續看書,雙手則伸進自己的書包裡久久未抽出。
瞿聞宣在第二節自習課沒法專心了,隔一會兒瞅一眼章遇甯,不久随便挑了兩道題,和章遇甯讨論。
章遇甯并沒有冷待他,态度和平時沒差别。
瞿聞宣不忐忑了,但也對她的毫無異常而不太高興。
一個男同學這時候拿了本筆記本給章遇甯,章遇甯接過,并向對方道謝。
封面是個穿棉布長裙的女生背影,拖着個紅色行李箱。
瞿聞宣曾經見過她做學習筆記的各種本子,獨獨這本沒印象,不禁好奇:“寫的什麼?”
章遇甯:“同學錄。”
瞿聞宣知道女生流行寫這個,上個月他還問過章遇甯有沒有準備,彼時章遇甯明明說她沒有。
“怎麼又寫了?”重點在于他毫不知情。
章遇甯努努嘴:“看了點曉羽的同學錄,覺得很有意思,就改變主意。”
小學和初中那會兒,其實章遇甯也讓同學寫過,不過那時候她和大多數同學一樣,買書店裡專門的同學錄,可以一張張拆下來分給同學,同學們按照上面标注的“姓名、愛好、聯系方式”等等填寫基本信息,最後寫兩句“萬事如意”之類的祝福語便可,現在看來更像同學電話本。
見識過虞曉羽的同學錄,章遇甯方才知曉,原來同學錄還可以是買一本自己喜歡的筆記本,然後自由發揮,想給哪個同學寫就給哪個同學寫,寫的同學想挑哪一頁就挑哪一頁,内容也非常随性,有人描述對虞曉羽的印象、有人表達和虞曉羽之間深厚的同學情誼,也有人把虞曉羽的同學錄當作個人樹洞。
于是上個星期章遇甯也去買了本筆記本作為同學錄。
時間太過倉促,她原本非常擔心大家忙着最後的沖刺不會理睬她,沒想到願意給她寫同學錄的人挺多,而且迄今為止章遇甯收到的内容,都能看出對方花了時間和心思,字裡行間非常友好和誠懇。
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