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陳怿給11班上完課，正弓着身子在英語課代表座位旁邊交代晚讀内容和晚自習作業，芮俊柏就帶着幾張A4紙進了教室，分别送到幾位班幹桌前。

兩人合不來的事情全年級皆知，所以他們連表面功夫都省了，大多數時候，看見了也是相互裝作沒看見。

餘光注意到芮俊柏進來，陳怿面色如常地繼續跟課代表交代任務，頭都沒有擡一下。

A4紙上是什麼内容？不知道，反正不關陳怿的事，他也不想知道。

課代表把陳怿關照的事情寫在小本子上，問道：“晚讀要默寫嗎老師？”

陳怿耐心地說：“要的，提前5分鐘默在默寫本上，默完立刻收好，不要耽誤數學作業時間。第二節晚自習結束後，和作業一起送到我辦公室。”

“嗯，好。”課代表點頭記下。

同一時刻，芮俊柏繞過小半個教室，走到英語課代表同桌的身邊，把最後一張紙遞到她面前。那位學生看到A4紙上的内容先是驚訝了兩秒，而後伸出了手。

幾乎是在交接的那一刹那，陳怿猛地探過身，“啪”的一下，一掌把A4紙拍在了桌上，惹得芮俊柏和兩位學生都吓一跳。

趁三個人都還沒有反應過來，他抽過A4紙，看了看上面的内容，而後眯起眼睛，用審視的目光看向芮俊柏。

不知是因為芮俊柏眼拙，還是因為混亂的課間降低了陳怿的存在感，抑或是陳怿穿着休閑裝的樣子跟高中生别無二緻，總之直到此刻，他才發現自己的死對頭也在教室裡。

要是一早看到陳怿也在，芮俊柏大概會等他走了再發《優秀班幹申請表》。

但是晚了，陳怿又要鬧了。

陳怿擡高音量：“我們班換學習委員了嗎？”

兩位老師在兩條過道上針鋒相對地看着對方，陳怿一擡嗓子，半個教室都安靜了下來，不約而同地看向學習委員——坐在英語課代表身後的學習委員。

見沒人出聲，陳怿又冷着聲音問道：“學習委員是誰？”

學習委員顯然不知道發生了什麼事情，以為自己惹上了什麼麻煩，忐忑不安地站起來，吓得眼眶都紅了。

“你坐下。”陳怿的口氣依然不是很好。

學習委員坐下後，陳怿看向芮俊柏，後者仿佛連眉頭都不會皺了，臉色慘白地僵在原地。他又看向英語課代表的同桌，小丫頭心虛地低下了頭。

“泷城二中優秀班幹申請表，”陳怿大聲朗讀起了紙上的内容，“班級，高一11班，職務，學習委員，姓名，田蘊琪。”

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