尤其是有球類的訓練,當皮球在顧響腳下的時候,就無比的聽話,不管是帶球繞杆,還是一腳出球、射門訓練、傳中訓練……顧響都做得相當的完美。
所以就連阿裡漢,也經常在訓練中誇獎顧響。
所以其他人……越發的讨厭顧響了。
自己天天挨批,結果有一個人,一直沒被訓過,反而不斷的得到誇獎,如果這樣的人有不少的話,一個團隊裡會分出層次來,可是如果隻有一個人這樣,那後果就隻有一個——成為衆矢之的。
“哥們你悠着點,再這樣下去可不好。”孫承海私下裡勸顧響。
顧響沉默了一會,然後搖了搖頭。
“我不想被人批評,什麼時候都不想。”他回答說。
孫承海愣了一下,他不得不承認這是一個很強大的理由,有的人就是自尊心極其強,不願意被任何人批評,也許是這樣的性格,顧響才能這麼出色吧?
“可是如果有人故意找茬批評你怎麼辦?”孫承海想了想之後問,他覺得自己作為一個長者,還是得給顧響傳授一點人生經驗。
“如果不是因為我的錯而被批評……那我絕不低頭。”顧響這次回答得很快。
這并不是他裝逼,而是他天生的性格。
在另外一個平行世界裡,作為一個學霸,他從來都是高标準,嚴要求自己。
因為出現錯誤被批評,是他不能忍受的事情,所以在學習上,他一定會做到盡善盡美,而學校裡往往相對單純,學霸從來都是老師的寵兒,就算那些小混混,也不會去招惹學霸,因為學霸一定會被老師保護。
校園霸淩不會欺負學習最強的,也不會欺負脾氣暴躁的,隻有那些獨來獨往,成績一般,性格孤僻或者軟弱的人,才最容易被人欺負。
可是就算這樣,顧響也不是沒碰到過不講理的人。
他初中的時候,就碰到過一個喜歡找他茬的老師。
對于十幾歲的初中生來說,碰到這種事情,往往是打落牙齒往肚子裡吞,顧響的反應卻不一樣。
他當時就站起來,用最冷靜,最清晰的表達,證明了自己沒錯。
當那名老師惱羞成怒的用“不尊重老師”的大帽子來壓人的時候,顧響則是用“吾愛吾師,吾更愛真理”來回擊。
當然,最終這件事以顧響班上換了一名老師告終,本來校方是打算讓顧響調班的,可是班主任可舍不得這個每次都拿第一的家夥,硬是保下來了……
以顧響這個脾氣,他當然不會在這種事情上低頭。
“總之,還是注意點吧。”孫承海歎息了一聲,欲言又止。
“我知道的,孫哥。”顧響哈哈一笑,也沒有多說什麼。最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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