第33頁最新章節，第2頁_救人技能有哪些免費全文閱讀

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周咿不寒而栗。

起初，她認為丁錦姗是一位非常愛孩子的母親，用照片記錄孩子成長的點點滴滴。

現在，她推翻了自己由第一印象做出的判斷。

丁錦姗的家，大白天窗戶緊閉，窗簾拉得嚴嚴實實。

她在躲避什麼？

她在害怕什麼？

每一張照片都是室内拍攝的，周咿的猜想漸漸變得真實。

丁錦姗說，從來不帶媛媛去公共場合。

這表明，除了家和幼兒園，孫媛媛很可能沒有去過小區的廣場、附近的公園以及燕都市最有名的大型兒童遊樂場。

丁錦姗還說，孫媛媛喜歡畫畫，但是沒有讀寫基礎。

由此推測，孫媛媛沒有上過任何文化課的輔導班，即使是在線授課的那種，丁錦姗也沒有給女兒報名的打算。

周咿雖然不是家長，卻也在同事們的閑聊中，了解到現今教育模式下小孩子的真實狀态——幼升小是從幼兒時期過渡到學生時期的重要轉變，是學習征途的第一步，幾乎沒有家長不給孩子報班的。

語數英三科是必學科目。

其他藝術特長，家長會根據自身精力和家庭财力選擇，讓孩子接受一種或多種才藝培訓。

丁錦姗不教孫媛媛識字，不給孫媛媛報班，甚至不讓孫媛媛和外界接觸……

門口傳來的吵嚷聲擾亂了周咿的思緒。

擡頭一望，彭啟浩半邊身體已經擠進門口。

“丁姐，你說話不算話！”彭啟浩費了九牛二虎之力，把一包七彩折紙丢進屋子，“你答應教我做立體生日卡，今天下午4點，我不管你家裡有沒有客人，我就要跟你學做手工！”

“你到底能不能聽懂人話？！”丁錦姗火冒三丈，揪住彭啟浩的衣領，揚手就要打下去。

老賀及時把丁錦姗胳膊抓住：“媛媛媽媽，小彭這孩子情況特殊，多多體諒。”

“我體諒他，誰體諒我？”丁錦姗忽然抹起眼淚，“好不容易忙完廠裡那攤子事，我尋思着回家補個覺吧，先是你們沒完沒了的讓媛媛去試鏡，他又跑來摻和，我怎麼這麼難？”

周咿拾起地上散落的折紙，整理好裝回袋子。

她走到門口，遞給彭啟浩。

“我也會做立體生日卡。你先回家，十分鐘後我去你家教你。”

彭啟浩眯起眼睛：“你不是那個幫孩子找幼兒園的家長嗎？”

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