他仔細去看老師跟學生。
發現他們的動作,十分僵硬。
就像是四肢被凍住後,活動不靈敏。
而且,他們的面部表情也十分單調且統一,都是面無表情。
顧言心中大驚。
他面上無甚波瀾,擡腳就要從後門出去,不料講台上的老師,陰測測的喊住他:“這位同學,還沒下課,你要去哪?”
而正在讀書的學生,聽到老師的話,齊刷刷的放下手裡的書,盯着顧言。
顧言回過頭,見有些學生已經悄然發生了變化,他又坐回座位上,便老師笑笑:“老師,我沒去哪。”
講台上的老師見顧言又回來了。
便不再看他,而是專心看手中的書,學生也繼續埋頭讀書。
一切都十分平常。
可這一切看在顧言眼裡,十分詭異。
他想起支線任務。
把學校恢複原樣。
怎麼恢複?靠那塊石頭?
主線任務是找出兇手及被殺原因。
兇手是柳非,被殺原因。
是她們的頭,長得像柳非丢失的頭顱。
時間在一點一滴過去。
下課鈴聲響起,顧言緩緩吐出一口氣。
等老師走出去,學生也陸陸續續的出去,他才邁步走出教室。
腳步一拐,去了實驗樓。
實驗樓門外。
站滿了學生。
烏壓壓一片,領頭人是校長。
校長指着顧言說:“擅自進入實驗樓,顧言同學,準備接受處罰吧。”
顧言不動聲色:“我記得好像沒有這個處罰。”他目光在校長身後的學生上掃了掃。
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