接下來的日子再次歸于平淡,而惠雖然膝蓋擦傷,但是體育課還是要照常出席,隻是不用再參加活動直至傷好之後,因此老師經常順理成章的使喚惠在課前拿好器材,在課後整理東西。
有時需要的器材很多,老師還是會很人性化的安排其他人和惠一道前往。
一次在下午最後一節的體育課,岬春奈和惠一起到體育館,聽上一個上體育課的班級說今天學習跳馬。
“跳馬這些器材挺重的,到時候我和你一起收拾吧。”
“太好了,我還怕找不到人呢,一下課大家肯定都着急回家……”
到達體育館後,發現上一個班級的人還沒有把這些用到的器材搬走,老師看見惠之後說明了一下情況:“這節課我們班級也是學跳馬,我就沒讓上一個班級把這些器材收拾了,下課後你再找一個人和你一起收拾,把這些搬到這個推車上,推到器材室裡就可以了。”
上課後,惠單獨一個人坐在邊上,看着大家認真聽講跳馬所需的點。
等老師将基本的内容梳理一遍之後,便帶着學生實際操作一番。
第一次跳馬高度隻是到胯,确保每個人都有能力跳過去,但部分同學因為膽怯,在跳起的最後一刻又戛然而止,老師就會鼓勵同學們再試一次,等所有的同學都跳過一次之後,老師重新調整了箱子的高度,往上面疊加了一層箱子。
不少同學開始變得吃力,堪堪恰好跳過,還有個别個子較矮的女同學在跳起後就坐在了箱子上。
輪到岬春奈,隻見她跳起,跨越,落地,一氣呵成,一派輕松簡單的樣子,惠看見了全過程之後不由得内心驚呼好厲害。
老師見這個高度差不多之後就沒有再增加箱子,隻是讓同學們不斷練習。
很快下課時間就到了,岬春奈幫惠把箱子都堆放在推車上,然後兩人一起把推車往器材室的方向推去。
很快一個外表看起來破舊的器材室出現在視野裡,岬春奈往前走幾步,把那扇厚重的鐵門往裡推開,用身體堵在門口,方便惠推着推車進來。
惠邊走邊和岬春奈聊着天:“這個器材室當時學校說是要重新修建,但是一年過去了還沒有開工,真不明白到底什麼時候把這裡再好好的建一下。”
岬春奈把鐵門推到牆邊,轉身和惠往器材室裡面走去,一起把器材從推車上搬下來,放在相關跳馬的器材堆裡。
在岬春奈放下最後一層箱子的時候,突然傳來一聲巨響,連帶的整個器材室都震了兩震,瞬間暗下來,隻有旁邊窗子外還有些許陽光灑落進來,被吓到的惠才意識到好像是鐵門關上了。
兩人跑到門口,用力的拉了拉鐵門,卻發現鐵門紋絲不動。
“可能剛剛鐵門回關把門鎖砸壞了。”岬春奈冷靜的分析了一下。
“那怎麼辦啊!”惠看着鐵門,着急的問道。
突然,惠雙手合十,“對不起啊,器材室,我剛剛不應該吐槽你的,拜托了讓我們出去吧!”
說完又重新抱着希冀拉了一下鐵門。
事情總是事與願違,鐵門依舊以一個鐵面的姿态面對着兩人。
“看來這門一時半會也開不了,老師應該也已經走了,我們去窗戶那邊看一下吧。”岬春奈往器材室深處走了幾步。
“我記得這裡有個窗子一直還沒修繕,說不定可以從那裡爬出去。”
到惠說的那個地方,果然隻是用幾塊爛木闆遮攔了一下。
兩人像是看到了希望,隻不過窗子大概有兩米高,不借助任何外物根本無法爬上去。
“我們再去把那個跳馬用的箱子搬過來吧?”惠提議道。
“嗯。”
兩人齊力推來了箱子,穩穩的緊靠在窗邊。
岬春奈雙手一撐,坐到箱子上,和站在地上的惠說:“你先站在這裡,到時候我爬上去之後去外面把門打開。”
“嗯!你小心一點!”惠虛虛扶住岬春奈,生怕她從箱子上掉下來。
岬春奈慢慢的從箱子上站起來,此時已經可以看到外面了,可能是之前雨水打到這些木闆,又位于器材室的陰面,摸上去有一股潮濕滑膩的感覺。
岬春奈脫下外套,包在木闆上,鐵釘已經鏽迹斑斑,很輕松就可以把木闆拆卸下來。
反複幾次,窗戶不再有任何遮攔物,岬春奈雙手緊緊的扣住窗沿,往上一躍,上半身先行鑽出窗子,靠着腹部壓在窗邊來平衡身體。
再次撐起雙臂的時候,順勢翻轉身體,從趴着到坐在窗子上,腹部前方的衣服上已經髒的不成樣子,但岬春奈仍不甚在意,空出一隻手握在上面的窗邊,慢慢變換姿勢成一種蹲在窗口上的姿态。
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