時間一晃而過就到了11月中旬。
學院辦公室裡,一大早周揚就匆匆忙忙趕到黨建活動室裡開會。
花了足足兩個禮拜的時間,目前教育學院所有的學生黨支部書記經過公示之後都已經改選到位。
新選任的15個黨支部書記裡面,專業教師有3個,都是很年輕的博士,對于參加學生支部工作有一定的見解,而且在學生時代做過學生支部書記。
剩下的12個人裡面,院辦這邊王琳琳競選了一個名額,教務辦公室主任金曉芳也得到了一個名額,大概是意識到了這一次改革的後果和重要性,學工辦那邊有6個輔導員再次競選并且得到了名額。
而最後的6個則全部由高年級的研究生擔任學生黨支部書記。
總體上來說,最後的這個結果周揚其實還是比較滿意的,既沒有出現那種全部由輔導員擔任的打臉情況,也沒有出現某一個口子完全沒有人競聘的結果。
與此同時。
五一個工程的創建工作現在也在如火如荼地開展,經過兩個星期的比選,目前各個學生黨支部裡面一共報上來了将近40個黨建品牌的創建方案。
經過篩選之後,最終确定了三個方案,而今天開會的目的,就是講所有的黨支部按照這三個方案來進行劃分。
活動室裡。
楊柯顯然是對今天的會議早就有所準備,每個支部書記面前都放着一疊并不厚的材料。
“大家都看看吧,上個禮拜我們經過幾輪的讨論和篩選之後,最終确定的三個方案你們應該都清楚了。”
“今天開會的主要任務就是根據這三個方案來分配各個支部的任務,方案可以自選,但是要注意一點,不能全部都紮堆到一個方案裡面,多少還是要講究一下平均的。”
“現在三個方案的情況我簡單說一下,第一個方案是小學教育黨支部提出來的書畫黨建。這個方案的創建方式就是通過持續創作發布紅色題材的書畫作品,開辦紅色主題書畫展等形式來宣揚紅色文化,紅色精神。”
“第二個方案是教育技術黨支部構思的紅色動漫之旅。旨在通過構思,設計,并制作一整個系列的紅色動畫來反映和宣傳建黨,建軍,建國以及新時代改革發展的艱苦曆程和輝煌成就。”
“第三個方案就是教育理論專業他們利用自身的優勢來創建的品牌,非遺中的紅色故事。挺新的一個創意,不過專業性太強了,而且像皮影戲,年畫這種東西一般人真搞不出來,也虧的是他們支部有這種人才。”
“現在你們自己選,我再說一遍,注意搭配均衡,不要紮堆,否則到時候就隻能強制性換方案了。”
會議室裡。
周揚說完,一衆黨支部書記立即嗡嗡地開始議論起來。
而看着衆人熱火朝天地讨論的樣子,周揚心裡其實也松了口氣。
老實說在這一次五個一工程的創建項目裡面,其實他最擔心的就是黨建品牌的創建。
這東西要做出特色,難度其實是相當大的,既要有充足的理論支撐,而且還要有比較專業的知識和技能儲備。
但是最終報上來的結果裡面,連周揚自己都有些詫異的是,竟然會出現這三個令人眼前一亮的作品。
第一個倒是相對容易一些,重在持續性。
但是第二個跟第三個就非常專業了,要想把紅色精神,紅色文化融入到作品裡面去,考量的可不隻是理論儲備。
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