四裡鋪!
顧名思義!
此地離縣城隻有四裡地!
而小郭同學所在的河村,更是與城牆隻有一河之隔!
也正因為如此!
張參謀長才在這裡将李老師給攔下了:
沒辦法!
天馬上就要大亮了!
李老師又不會什麼“隐身術”!
他是沒可能在白天大搖大擺的躲過鬼子的監視的!
......
“要不要搞這麼大,不就是運點兒東西嗎,咱們晚上偷偷摸摸運過來不就完了?”
這幫遊擊隊如此小題大做!
讓李老師不得不有充分的理由懷疑:小郭同學是想故意把事情搞大,好從自己這裡撈些足夠的好處!
“李校長,你這是說哪裡話......”
聽了李老師的惡意指責,張參謀長頓有些哭笑不得:
“李校長,過鐵路可不像你想象的那般容易!”
“唉,現在鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了,隻要路上稍微有一點兒動靜,周圍十幾裡的鬼子都會聞着味兒追上來......”
從張參謀長訴苦一般的怪怨中!
李老師才明白眼下“時局的艱難”:
鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了!
僅以内丘縣舉例!
不到三十公裡鐵路,就設了兩個車站,每個車站至少有一個小隊的兵力駐守!
如果再算上縣境内的兩莊鐵路橋梁,那就是妥妥的十裡一站了!
即便現在火車的速度普遍不高,十裡路程也是眨眼就到的事兒!
如此密集的兵力布防......
——如果做不到讓敵人顧此失彼,就算你把物資運過了鐵路,也逃不過鬼子的追兵和機槍封鎖!
......
“唉,也不知道怎麼搞的,鬼子出動的速度越來越快了!李校長,你是搞技術的,能不能給咱講講這裡面的道道兒......”
說到最後!
張參謀長也不忘向李老師“請求戰術指導”!
“這個嘛......”
如今的李老師早非“吳下阿蒙”:嗯,反正,不管遇到什麼問題,講出一番大道理還是沒問題的!
再說了!
鐵路監聽又不是什麼“高科技狠兒”!
至少!
李老師自己就能想出好幾種鐵路監聽手段!
最簡單的就是:
利用“聲音在固體中傳播速度極快”的原理,制造一種簡易的聽音機,然後派人24小時實時監聽就行了!
隻要提前記錄下,行人通過鐵路的各種音色,就可以在不在場的情況下了解附近一段鐵路的路況!
以目前這種十裡一站的情況,“簡易聽音機”完全滿足軍事需求!
“好像真是這麼回事兒!”
聽完李老師的“專業講解”,張參謀長頓覺“受益匪淺”!
于是!
他又繼續不恥下問道:
“那,李校長,你有什麼解決辦法嗎?”
(找這段也不容易,對付方法我沒找到,抱歉)
......
“對不起,不知道!”
李老師的狗臉瞬間木然:
這厮真是半點兒眼力勁兒沒有!沒看李老師吹的正爽嗎?你就不知道等會兒再問?
怎麼可能沒有?
看着李老師道貌岸然的狗臉!
張參謀長心中很是不願相信,正想換個說辭對李老師進行“思想工作”,卻見村口風風火火的跑來一個戰士:
“參謀長,鬼子出城了!”
(留張圖為證,說明之前查的資料還是沒錯的,日本那邊也沒完全的資料,戰敗的時候,被大老美給抄家了!)
(求助求助,有懂行的嗎?幫我算算這個兵力是多少啊!特麼的,鬼子的軍事地圖,咱是看不明白啊!)
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