在确認了斯科特真的是在和他打招呼以後,善良的院長先生還是讓少年完成了自己的每日任務。
[滴,完成任務‘與轉職大師問好’,當日效率加成10!]
斯科特看着自己面闆上的加成,嘴角向上微不可查地揚了揚。
【玩家屬性面闆——≈gt;】
【姓名:斯科特】
【力量:39】
【敏捷:42】
【技能:門戈裡斯之眼。】
【當前職業:魔劍士】
【魔力:41】
【劍氣:39】
【解鎖中······】
(當前效率110)
斯科特将目光放在了最後面那條還在閃爍着的“解鎖中”三個字上。
自從那天莫名其妙觸動了這一行之後,它就像是一個真正的進度條似的,從左往右開始,一種比淡藍色背景闆更深一層的顔色逐漸蔓延到這行字上來。
而現在,這種顔色大概已經浸染了三分之一的樣子。
斯科特的視線一掃,精确地将數字定義到了33-34的範圍之間——這也是他在得到門戈裡斯之眼後發生的另外一點變化。
他的記性雖然還是過目不忘,沒有提升的空間,但對于那些給自己留下印象的事物的“判斷力”卻提升了不少。
就比如,一根木棍擺在面前,需要他去切除4444的長度,斯科特隻需要仔細看上一眼,就能夠直接下手去切。
克勞德先生曾經贊美過這一點,但斯科特卻并沒有覺得有什麼大不了的。
扯遠了,
正是因為有着這樣敏銳的判斷力,斯科特才能發現那進度條一般的字體究竟發生了多少幅度的變化。
在黑街的時候他也召喚出屬性面闆看過。
和那時候比起來······似乎在黑街的時候它的進展更快一些?
斯科特将這個發現記在心裡,等到下次再前往黑街的時候進行驗證。
——
時間一轉眼就過去了,很快就來到了第二天。
這也同樣是第一學院正式開課的一天,斯科特根據克萊因先生的提醒,準時去到了今日開課的第一堂課的課堂上。
【出現在這裡的幼崽比想象中少很多。】騎士先生坐在斯科特的肩膀上,在教室裡面掃了一圈。
斯科特看過去,然後微不可查地點點頭。
的确少了許多。
要知道,和一二年級那基礎的知識普及不同,三年級的主旋律就是實戰。
如何将魔法應用到戰鬥中去,如何将魔法運用到生活中來,你将會在曆練中遇到什麼······這些都是要靠着自己的實踐才能得出答案的東西。
是以,三年級的各類魔法課一下子就變了一個教學模式。
在曆練之前,導師們自然是傳授一些更為實用的東西,而曆練之後,他們還會針對不同學生遇到的問題進行總結和答疑。
比起單方面輸出的課堂來說,現在倒像是雙向互動的你問我答。所以,它對于來參與學生的年級并沒有嚴格的限制——
從
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