“因為外語教育或者很多不必要的教育,占用了太多學生們的時間,又給了他們很大的壓力,讓他們沒有時間、沒有精力去讀那些需要細細體會的故事。”
是的,沒錯,這些外國人在華夏,拿着不菲的授課收入,還認為華夏人在求他們辦事。
在這裡面,我可什麼要求都沒有提,是這群華夏人主動找上我的!
“現在大家都以孩子讀雙語幼兒園為榮,我們的孩子轉學可以,但是轉到本土幼兒園,說不過去吧?再說了,将來孩子不送出去留學了?”
……
孫薇一下子就抓住了衆人的疑問,所有人都目光灼灼的看着林楓。
“通過林楓老師的提醒,我才意識到,孩子回到家裡,想要看會兒小說、打幾把遊戲是正常的,我以前收他手機、打罵他不學習的行為,真的錯的離譜。”
林楓輕輕一笑,煞有介事的開口說道:
他們中的大多數,都是在自己的國家混不下去了,然後跑到華夏這片土地上求生的。
但是,命運的齒輪已經在林楓的手中緩緩推動,然後越來越快,強勢碾壓一切!
“……要是古時候有網絡,那四大名着也是熱門網絡小說啊,你怎麼知道,現在的網絡小說成不了經典?”
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“我四十米的大刀都拔出來了,差點沒收住,還以為你說林楓老師呢……不過,我們有什麼好說的?林楓已經将道理講得明明白白了。”
可是隐隐的,她又覺得不太對,就是說不上來。
屏幕前面,歐陽雲“啪”的一拍大腿,直接站了起來。
網絡直接沸騰了!
在自家的書房裡來回踱步了五六圈之後,揚聲叫到:
一門被社會過度推崇的學科,一個僅僅是工具的外語,最終成為了孩子們稚嫩肩膀上的重擔!
“更何況,學生們因為學習外語,已經太累太累了,快餐式的網絡小說,不過是他們為數不多的放松方式罷了。”
圍脖下面,留言直接爆了。
現在的整個教育環境,将孩子們壓迫得夠嗆啊!
至于說的地道不地道,有沒有帶着他們國家的方言,這些家長們也不懂,主打的就是一個好糊弄。
這些觀衆們摸着自己的良心,誠實的面對自己,他們自己尚且做不到996之後,繼續任勞任怨的撲在工作上,又憑什麼要求孩子7117之後,繼續埋頭苦學呢?
它,憑什麼?!
大家似乎都忘記了,從古至今傳承下來的一首詩、一篇詞或者文章,從來都是帶着鮮明的文化色彩的,這不僅僅是文字的組合排列,而是華夏人的人生态度、處世哲學等等……
“李楊老師,你在全國進行巡演,賣了那麼多的書,那麼,受到你的影響,把外語學習好的學生到底有多少?請你公布一下占比,我們看看你創造了多少價值,這個價值和你賺到的錢對等嗎?”
“所以,大家潛意識裡才認為,看小說是錯誤的。”
但是,此時此刻此景,教育小組的這一舉動,嚴重的打擊了他們。
“我給孩子報那麼多的補習班,真的有必要嗎??”
明明華夏語教育代表的是一個國家的文化底蘊,是一個民族的傳承印記。
林楓輕輕的搖了搖頭,開口說道:
如果說自己都認為996不是福報,而是内卷,那麼逼着孩子不停的在外語教育上面用功,是不是也是内卷呢?
外語一門科目,真的可以決定孩子的未來嗎?
吳鵬點點頭,經由林楓老師這麼一總結,還真就是。
我在我的國家是社會底層又如何?
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“外語教育必須加強啊,現在都是國際化發展了,你們不學,有的是人學!”
并且,無數被林楓說服的網友,轉而開始質疑起了他。
歐陽雲的妻子嘟嘟囔囔的進來了,她覺得自家老公今天有一種說不出的不對勁。
“孫薇,你剛剛對吳鵬善意的提醒,其實是覺得吳鵬将網絡小說和名着比,實在是太侮辱名着了,對不對?”
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